PEÇA DE TEATRO «TRISTÃO E ISOLDA»

O Clube de Teatro desta escola encerrou o ano letivo com a apresentação da peça de teatro «Tristão e Isolda». Uma peça ensaiada ao longo do ano pela professora Madalena Vilar, cujos cenários foram feitos pela professora Marília e seus alunos. A Associação de pais responsabilizou-se pelos trajes usados pelos alunos/atores. Embora a história de amor de Tristão e Isolda tenha sido trabalhada no âmbito das comemorações do S. Valentim, foi em tempo de santos populares que esta história foi dramatizada. Um tempo em que também «o amor anda no ar» por causa dos santos casamenteiros!

Os alunos do 6º A, do 6º B e do 5º A foram selecionados para irem à biblioteca assistir a esta peça de teatro. Outras turmas apareceram e a biblioteca ficou repleta de alunos. Ainda no mesmo dia, houve uma sessão para pais e professores, por volta das 18h 30 m.

Ficam aqui registados os momentos dessas apresentações:

VOLUNTARIADO.COM

No âmbito do ano internacional do voluntariado, das boas acções e da solidariedade, no início do ano letivo, na biblioteca, nasceu um projecto para sensibilizar alunos e professores. Foram apresentadas três propostas de trabalho dirigidas aos três ciclos.
Este projeto foi designado com «Voluntariado.com» e a metodologia seguida foi:

Elaboração das propostas de trabalho, pela Professora Bibliotecária;

Envio das propostas para o Pré-escolar, 1º Ciclo e Directores de Turma do 2º Ciclo; para o 3º ciclo e turmas CEF e EFA foi realizada uma acção de sensibilização para o projecto;

Envio de ficha de inscrição;

Desenvolvimento da actividade em contexto de sala de aula – Formação Cívica e TIC – em articulação com a BE;

Selecção e compilação dos trabalhos, pela Professora Bibliotecária

Mostra dos trabalhos, em diferentes suportes, na BE – com calendarização das visitas;

No final de mais um ano letivo, os professores das turmas do 6ºA, 6º C, 5º C, CEF e EFA foram convidados a deslocar-se à biblioteca para conhecerem o projeto e verem a exposição «Voluntariado.com», no âmbito da promoção da Literacia Digital

Esta exposição pretendeu ser uma mostra dos trabalhos dos alunos e professores envolvidos neste projeto.

Não posso deixar de referir que este projeto foi selecionado para ser apresentado no Encontro Interconcelhio de Bibliotecas Escolares de Entre Douro e Vouga.

Podem ter acesso a alguns momentos do projeto:

Caso tenham curiosidade em ver os trabalhos dos alunos, podem aceder aos links abaixo:

http://issuu.com/mundodabe/docs/1__ciclo..._1_

http://issuu.com/mundodabe/docs/paz_1_

http://issuu.com/mundodabe/docs/as_20organiza__es_20_1_.pptx_20z__20-_20andr__1_

http://issuu.com/mundodabe/docs/organiza_.._1_

http://issuu.com/mundodabe/docs/compila__o_dos_trabalhos

http://issuu.com/mundodabe/docs/compila__o

http://issuu.com/mundodabe/docs/compila__o_dos_trabalhos_2

EXPOSIÇÃO «O QUE É O TEATRO»

Em parceria com a Biblioteca Municipal de Oliveira de Azeméis, a biblioteca da escola sede recebeu 25 cartazes alusivos ao TEATRO. Trata-se de uma exposição itinerante que está circular pelas bibliotecas escolares do concelho de Oliveira de Azeméis. Uma exposição patente na biblioteca, desde o dia 30 de Maio até 7 de Junho, que tem como grande objetivo dar uma oportunidade a alunos, professores e a todos os utilizadores deste espaço, aspetos importantes do teatro em Portugal.
Alunos de duas turmas – 5º C e 6º C - que não tinham professor de substituição, foram sensibilizados para a importância deste evento e orientados pela professora bibliotecária, viram e «leram» a exposição para conseguirem responder, em simultâneo, às questões do Guião que os acompanhou nesta exposição.

O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO

O Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa surge como uma necessidade nas nossas vidas. Pois é bom que nos habituemos às novas regras. Para facilitar esta tarefa, produzi a 1ª parte de um PowerPoint com algumas alterações que o Acordo introduz na nossa língua, a partir do texto do Acordo. O meu maior objetivo é apoiar pais, filhos, alunos, professores e qualquer utilizador da língua portuguesa, nesta fase de adaptação.
Os alunos do 6º A foram selecionados para se deslocaram à biblioteca e verem este 1º PowerPoint sobre as novas regras.
Para memorizar mais facilmente os novos conhecimentos adquiridos, realizaram alguns exercícios acessíveis neste powerpoint.

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HORA DO CONTO - Os Guardiões da Floresta

Foi no dia 25 de Maio que os alunos do 5º D se deslocaram à biblioteca com o objectivo de ouvirem a história «Os Guardiões da Floresta».

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Com o livro nas mãos, a professora bibliotecária ia lendo a história, ao mesmo tempo que os alunos viam as imagens em powerpoint, tendo como fundo musical, sons da natureza.

Os alunos interagiram com a contadora, uma vez que também participaram neste conto «vestindo» o papel de algumas personagens, lendo partes da história e colocando «folhas de árvores» no cenário.

Chegado o momento de «Vitória vitória acabou-se a história», os alunos participaram numa Oficina de Escrita Criativa. Um momento de imaginação e criatividade para a produção de textos de acordo com as propostas apresentadas:

1ª Proposta: Na Floresta das Ideias

Na sequência da Hora do Conto «Os guardiões das Florestas», solicita-se aos alunos que escrevam um texto de uma só frase, usando 15 palavras (guarda-florestal, quedas de água, céu, mar, montanha, ilha, peixes, água, cardume, praia, vulcões, pinhal, plantas, sol) retiradas do texto e da área vocabular de Natureza, e três conectores( E; no entanto; assim como)

2ª Proposta: Ilha das Palavras Com as letras G - U- A - R - D - I - Õ - E - S
descubram 10 palavras. Utilizam-se todas as letras sem se repetirem.

3ª Proposta: Ilha das Palavras Com as letras F-L-O-R-E-S-T-A-S descubram 10 palavras. Utilizam-se todas as letras sem se repetirem.
De seguida, com as palavras que descobriram, escrevam uma história, utilizando-as todas. Só tens de te lembrar que estás a falar sobre:
OS GUARDIÕES DAS FLORESTAS

4ª Proposta: Ambiente Floresta

Dá-se o seguinte texto aos alunos:

"O vosso grupo vai atravessar uma floresta sem perigo de animais selvagens. Poderão colher frutos que encontrarem no caminho e também beber água nas nascentes.
O tempo de percurso é de 6 dias. De dois em dois dias encontrarão um barracão onde poderão descansar, tomar banho e alimentar-se tranquilamente. O tempo de hospedagem em cada barracão é de 8 horas.
Existem vários caminhos, mas aquele que vos vai levar ao vosso destino está coberto por uma relva verde com manchas de tinta vermelha.”

• Os elementos do grupo decidem aquilo que será fundamental levar nesta viagem e o que deverão fazer para tornar o trajeto mais ameno. Depois das decisões tomadas, escrevem um texto devidamente fundamentado.